Estabelecer relações entre partes de um texto significa compreender como palavras e expressões retomam informações já apresentadas, evitando repetições desnecessárias e garantindo a continuidade das ideias. No 9º ano, essa habilidade exige que o estudante acompanhe essas relações ao longo do texto e reconheça a que termos determinados elementos fazem referência.
Em avaliações externas, essa habilidade pode exigir que o aluno identifique o referente de pronomes, expressões substitutivas e outros recursos de coesão, reconhecendo quais palavras ou trechos estão sendo retomados e como essas relações contribuem para a construção do sentido do texto.
É aí que muitos professores percebem uma dificuldade: o aluno compreende palavras e frases isoladamente, mas pode se confundir quando precisa relacionar informações que aparecem em diferentes partes do texto, especialmente quando um mesmo referente é retomado por pronomes ou outras formas de substituição.
Pensando nisso, desenvolvi o Caderno por Habilidade: Foco em Proficiência.
Este não é um simples banco de atividades. É um treino técnico e estratégico, criado para ajudar o professor a trabalhar a habilidade “Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto” com maior profundidade, variedade e intenção pedagógica.
✅ 24 itens inéditos
Elaborados exclusivamente para desenvolver a habilidade de estabelecer relações entre partes de um texto, seguindo o padrão técnico das principais avaliações externas.
Níveis de complexidade
Itens que exploram a habilidade em diferentes níveis de exigência, desde situações em que o referente está mais próximo e facilmente identificável até textos em que o estudante precisa acompanhar relações de retomada mais complexas, reconhecendo referentes de pronomes pessoais, demonstrativos, relativos e outros elementos responsáveis pela continuidade textual.
Alinhamento à BNCC e à matriz
Material desenvolvido com foco no D02 – Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto, articulado à habilidade EF07LP13 da BNCC, podendo ser utilizado por professores que trabalham com avaliações no padrão CAEd ou semelhantes.
📌 Alinhamento às avaliações externas
Material compatível com avaliações como:
SAEB — Brasil
SARESP — São Paulo
SPAECE — Ceará
SAEGO — Goiás
SAVEAL — Alagoas
SADEAM — Amazonas
SABE — Bahia
SAEMS — Mato Grosso do Sul
SISPAE — Pará
SAEP — Paraná
SAEPE — Pernambuco
SAEPI — Piauí
SAERS — Rio Grande do Sul
SAERO — Rondônia
SAESE — Sergipe
SAETO — Tocantins
AVALIA RJ — Rio de Janeiro
SIMAVE — Minas Gerais
SIAPE — Paraíba
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✅ Caderno do Aluno
Layout limpo, organizado e pronto para aplicação.
✅ Gabarito do material
Para facilitar a correção e a análise dos resultados.
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